Search Results

Все посты На этом языке пока нет опубликованных постов Когда посты будут опубликованы, вы увидите их здесь.

БИШВИЛЬ А-КОХАВ Лечебный центр для детей с аутизмом, открывающий возможность доступа к наиболее прогрессивным и современным методам лечения Мы применяем научно обоснованные методы в различных сферах развития ребёнка: язык, коммуникация, игра, самостоятельность, когнитивная деятельность (познание), крупная и мелкая моторика. Мы предоставляем следующие услуги: курс лечения для детей, рекомендации родителям, консультации по супружеским и семейным вопросам, программы отучения ребенка от подгузников, лечение расстройств поведения, физиотерапия тазового дна у детей. Руководителем Центра является Моти Морган, сертифицированный терапевт III уровня в сфере PRT от Института аутизма Когеля, Стэнфордский университет

НАШИ МЕТОДЫ ТЕРАПИИ "БИШВИЛЬ А-КОХАВ" стремится сделать научно обоснованные методы лечения, проверенные, с подтвержденной эффективностью лечения, доступными детям с расстройствами аутистического спектра в Израиле. 1. МЕТОДЫ ЛЕЧЕНИЯ Лечение проводится в центре в Ор-Акиве, а с 2021 года - в нашей клинике в Беэр-Шеве. ОБУЧАЮЩИЕ ОН-ЛАЙН ВСТРЕЧИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Мы проводим он-лайн встречи наряду с личными встречами в соответствии с потребностями семьи. 3. ВМЕШАТЕЛЬСТВО ПРИ ОТУЧЕНИИ ОТ ПОДГУЗНИКОВ Одной из наиболее распространенных проблем детей с расстройствами аутистического спектра является процес отучения от подгузников. Эти трудности могут включать несколько аспектов: обусловленный окружающей обстановкой, двигательный, сенсорный, поведенческий, эмоциональный и другие. Каждый ребенок получит персональный план, соотносящийся с его трудностями и потребностями. Родителям будут предоставлены инструкции для осуществления процесса дома. 4. ТЕРАПИЯ ДЛЯ СЕМЕЙ И СУПРУЖЕСКИХ ПАР Как родители, мы склонны отстраняться и посвящать все своё внимание и ресурсы - как эмоциональные, так и финансовые - нашему ребенку. Меня зовут Дикла Морган, и я приглашаю вас прийти и позаботиться о ваших отношениях, как пары и как родителей, потому что нашим детям мы нужны счастливые, и вы заслуживаете хороших отношений, любви и поддержки. Dikla Morgan 0528351551 - Дикла Морган 0528351551 https://www.facebook.com/DiklaMorgan1 - https://www.facebook.com/DiklaMorgan1 6. СЕМИНАРЫ Мы организуем семинары для родителей и терапевтов по предоставлению дополнительной информации о методе PRT и других научно обоснованных вмешательствах. Семинары проходят в Центре "БИШВИЛЬ А-КОХАВ", а также в он-лайн режиме. אל תתנו לקושי חברתי להגביל את ילדכם, העניקו להם מסגרת מעצימה ותומכת המרכז "בשביל הכוכב" לטיפול באוטיזם גאה להציע קבוצות חברתיות ייחודיות לילדים ונוער על הספקטרום האוטיסטי באיזור חדרה. ​ למה לילדך חש וב להיות חלק מקבוצה חברתית? ​ הורים רבים לילדים ונוער על הרצף האוטיסטי מודעים לקשיים החברתיים שחווים ילדיהם. קשיים אלו עלולים להשפיע על תחושת הערך העצמי, הביטחון העצמי וההשתלבות החברתית. קבוצות לשיפור מיומנויות חברתיות הן מסגרת ייחודית ומקצועית, המאפשרת לילדים ונוער על הרצף לרכוש מיומנויות חברתיות כגון פתיחת שיחה, יצירת קשרים, שיתוף פעולה, התמודדות עם קונפליקטים ועוד. לתרגל את המיומנויות בסביבה תומכת ומכילה , תוך קבלת משוב וחיזוק חיובי. להכיר חברים חדשים ולפתח קשרים חברתיים משמעותיים. לחזק את הביטחון העצמי ואת תחושת המסוגלות. לשפר את ההשתלבות החברתית במסגרות חינוכיות וחברתיות. הקבוצות מותאמות לגילאים שונים ולרמות תפקוד שונות, ומונחות על ידי צוות מיומן ומנוסה בתחום האוטיזם. הצטרפות לקבוצות לשיפור מיומנויות חברתיות היא צעד משמעותי שיכול להוביל לשינוי חיובי משמעותי בחיי ילדכם. למי מיוע דות הקבוצות? הקבוצות מיועדות לילדים ונוער על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 4.5-18 ברמות תפקוד שונות. הפעילות בקבוצות הקבוצות מתקיימות אחת לשבוע ומודרכות על ידי צוות מקצועי ומנוסה . במהלך המפגשים, הילדים והנוער משתתפים בפעילויות חברתיות מגוונות: משחק, יצירה, פעילות ספורט, שיח קבוצתי, תרגול וסימולציות של מצבים חברתיים. ​ יתרונות הקבוצות פיתוח מיומנויות חברתיות, שיפור הדימוי העצמי, הקניית תחושת שייכות, ​ רכישת חברים, הנאה ופנאי. ​ יתרונות גם עבור ההורים השקט נפשי: ידיעה שילדכם מפתח מיומנויות חברתיות חשובות וחווה קשרים חברתיים משמעותיים יכולה להביא להקלה משמעותית עבור ההורים ולשקט נפשי. כלים להתמודדות: ההורים מקבלים כלים להתמודדות עם קשייו החברתיים של ילדם, לומדים טכניקות יעילות לתקשורת איתו ויכולים לקבל תמיכה והדרכה מצוות מקצועי ומנוסה. הזדמנות להכיר הורים אחרים: קבוצות אלו יכולות להיות מקום מפגש נהדר עבור הורים לילדים אוטיסטים, המאפשר להם להכיר הורים אחרים, לשתף חוויות, לקבל תמיכה הדדית וללמוד אחד מהשני. הפחתת עומס רגשי: טיפול בקשיים חברתיים של ילד על הרצף יכול להיות מאתגר רגשית עבור ההורים. השתתפות ילדם בקבוצה יכולה להקל על העומס הרגשי וליצור זמן פנוי עבור ההורים. לפרטים נוספים

НАШИ МЕТОДЫ ТЕРАПИИ "БИШВИЛЬ А-КОХАВ" стремится сделать научно обоснованные методы лечения, проверенные, с подтвержденной эффективностью лечения, доступными детям с расстройствами аутистического спектра в Израиле. 1. МЕТОДЫ ЛЕЧЕНИЯ Лечение проводится в центре в Ор-Акиве, а с 2021 года - в нашей клинике в Беэр-Шеве. ОБУЧАЮЩИЕ ОН-ЛАЙН ВСТРЕЧИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Мы проводим он-лайн встречи наряду с личными встречами в соответствии с потребностями семьи. 3. ВМЕШАТЕЛЬСТВО ПРИ ОТУЧЕНИИ ОТ ПОДГУЗНИКОВ Одной из наиболее распространенных проблем детей с расстройствами аутистического спектра является процес отучения от подгузников. Эти трудности могут включать несколько аспектов: обусловленный окружающей обстановкой, двигательный, сенсорный, поведенческий, эмоциональный и другие. Каждый ребенок получит персональный план, соотносящийся с его трудностями и потребностями. Родителям будут предоставлены инструкции для осуществления процесса дома. 4. ТЕРАПИЯ ДЛЯ СЕМЕЙ И СУПРУЖЕСКИХ ПАР Как родители, мы склонны отстраняться и посвящать все своё внимание и ресурсы - как эмоциональные, так и финансовые - нашему ребенку. Меня зовут Дикла Морган, и я приглашаю вас прийти и позаботиться о ваших отношениях, как пары и как родителей, потому что нашим детям мы нужны счастливые, и вы заслуживаете хороших отношений, любви и поддержки. Dikla Morgan 0528351551 - Дикла Морган 0528351551 https://www.facebook.com/DiklaMorgan1 - https://www.facebook.com/DiklaMorgan1 6. СЕМИНАРЫ Мы организуем семинары для родителей и терапевтов по предоставлению дополнительной информации о методе PRT и других научно обоснованных вмешательствах. Семинары проходят в Центре "БИШВИЛЬ А-КОХАВ", а также в он-лайн режиме. אל תתנו לקושי חברתי להגביל את ילדכם, העניקו להם מסגרת מעצימה ותומכת המרכז "בשביל הכוכב" לטיפול באוטיזם גאה להציע קבוצות חברתיות ייחודיות לילדים ונוער על הספקטרום האוטיסטי באיזור פרדס חנה, כרכור והסביבה. ​ למה לילדך חש וב לפתוח את שנת הלימודים בקבוצה חברתית? הורים רבים לילדים ובני נוער על הרצף האוטיסטי מכירים את האתגרים החברתיים שילדיהם מתמודדים עימם. אתגרים אלו עשויים להשפיע על תחושת הערך העצמי, הביטחון העצמי וההשתלבות החברתית שלהם. במסגרת הקבוצות, הילדים לומדים ומתרגלים מיומנויות חברתיות שונות, כמו תקשורת בין-אישית, פתרון קונפליקטים ושיתוף פעולה. הקבוצות מנוהלות על ידי אנשי מקצוע מיומנים המעניקים תמיכה והדרכה מותאמת אישית, ובכך מסייעים לילדים לרכוש את הכלים הדרושים לשיפור איכות חייהם והשתלבותם החברתית. ​ הערך המוסף של הקבוצות לילדך קבוצות לשיפור מיומנויות חברתיות מהוות מסגרת ייחודית ומקצועית, שמאפשרת לילדים ובני נוער על הרצף להתמודד עם אתגרים אלו ולהתפתח בתחום החברתי. לרכוש מיומנויות חברתיות כגון פתיחת שיחה, יצירת קשרים, שיתוף פעולה, התמודדות עם קונפליקטים ועוד. לתרגל את המיומנויות בסביבה תומכת ומכילה , תוך קבלת משוב וחיזוק חיובי. להכיר חברים חדשים ולפתח קשרים חברתיים משמעותיים. לחזק את הביטחון העצמי ואת תחושת המסוגלות. לשפר את ההשתלבות החברתית במסגרות חינוכיות וחברתיות. הקבוצות מותאמות לגילאים שונים ולרמות תפקוד שונות, ומונחות על ידי צוות מיומן ומנוסה בתחום האוטיזם. הצטרפות לקבוצות לשיפור מיומנויות חברתיות היא צעד משמעותי שיכול להוביל לשינוי חיובי משמעותי בחיי ילדכם. למי מיוע דות הקבוצות? הקבוצות מיועדות לילדים ונוער על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 4.5-18 ברמות תפקוד שונות. הפעילות בקבוצות הקבוצות מתקיימות אחת לשבוע ומודרכות על ידי צוות מקצועי ומנוסה . במהלך המפגשים, הילדים והנוער משתתפים בפעילויות חברתיות מגוונות: משחק, יצירה, פעילות ספורט, שיח קבוצתי, תרגול וסימולציות של מצבים חברתיים. ​ יתרונות הקבוצות פיתוח מיומנויות חברתיות, שיפור הדימוי העצמי, הקניית תחושת שייכות, ​ רכישת חברים, הנאה ופנאי. ​ יתרונות גם עבור ההורים ​ ​ ההתמודדות עם גידול ילד על הרצף האוטיסטי יכולה להיות מאתגרת ומורכבת עבור ההורים. מלבד הדאגה היום-יומית לרווחת הילד, ההורים נדרשים להתמודד עם קשיים חברתיים ומצבים רגשיים מורכבים. במצבים אלו, הקבוצות החברתיות עבור ילדים על הרצף מציעות לא רק פתרון יעיל לילד, אלא גם מגוון יתרונות משמעותיים עבור ההורים עצמם. הכרת היתרונות הללו יכולה לסייע להורים להבין עד כמה השתתפות בקבוצות כאלו יכולה להקל עליהם ולתרום לרווחת כל המשפחה. ​ ​ ​ שקט נפשי: לדעת שילדכם מפתח מיומנויות חברתיות חיוניות ויוצר קשרים משמעותיים, מעניק להורים תחושת הקלה ושקט נפשי משמעותי. ​ כלים להתמודדות: הורים זוכים לכלים יעילים להתמודד עם הקשיים החברתיים של ילדם. הם לומדים טכניקות תקשורת מוצלחות ומקבלים תמיכה והדרכה מצוות מקצועי ומנוסה. ​ הזדמנות להכיר הורים אחרים: קבוצות אלו מהוות מקום מפגש מצוין להורים לילדים אוטיסטים. ההורים יכולים להכיר הורים אחרים, לשתף חוויות, לקבל תמיכה הדדית וללמוד אחד מהשני. ​ הפחתת עומס רגשי: ההתמודדות עם קשיים חברתיים של ילד על הרצף יכולה להיות מתישה רגשית עבור ההורים. השתתפות ילדם בקבוצה מסייעת בהפחתת העומס הרגשי ויוצרת זמן פנוי להורים. לפרטים נוספים

НАШИ МЕТОДЫ ТЕРАПИИ "БИШВИЛЬ А-КОХАВ" стремится сделать научно обоснованные методы лечения, проверенные, с подтвержденной эффективностью лечения, доступными детям с расстройствами аутистического спектра в Израиле. 1. МЕТОДЫ ЛЕЧЕНИЯ Лечение проводится в центре в Ор-Акиве, а с 2021 года - в нашей клинике в Беэр-Шеве. ОБУЧАЮЩИЕ ОН-ЛАЙН ВСТРЕЧИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Мы проводим он-лайн встречи наряду с личными встречами в соответствии с потребностями семьи. 3. ВМЕШАТЕЛЬСТВО ПРИ ОТУЧЕНИИ ОТ ПОДГУЗНИКОВ Одной из наиболее распространенных проблем детей с расстройствами аутистического спектра является процес отучения от подгузников. Эти трудности могут включать несколько аспектов: обусловленный окружающей обстановкой, двигательный, сенсорный, поведенческий, эмоциональный и другие. Каждый ребенок получит персональный план, соотносящийся с его трудностями и потребностями. Родителям будут предоставлены инструкции для осуществления процесса дома. 4. ТЕРАПИЯ ДЛЯ СЕМЕЙ И СУПРУЖЕСКИХ ПАР Как родители, мы склонны отстраняться и посвящать все своё внимание и ресурсы - как эмоциональные, так и финансовые - нашему ребенку. Меня зовут Дикла Морган, и я приглашаю вас прийти и позаботиться о ваших отношениях, как пары и как родителей, потому что нашим детям мы нужны счастливые, и вы заслуживаете хороших отношений, любви и поддержки. Dikla Morgan 0528351551 - Дикла Морган 0528351551 https://www.facebook.com/DiklaMorgan1 - https://www.facebook.com/DiklaMorgan1 6. СЕМИНАРЫ Мы организуем семинары для родителей и терапевтов по предоставлению дополнительной информации о методе PRT и других научно обоснованных вмешательствах. Семинары проходят в Центре "БИШВИЛЬ А-КОХАВ", а также в он-лайн режиме. קבוצות חברתיות למתבגרים על הרצף האוטיסטי בגילאים 12 - 17 הורים יקרים, ברוכים הבאים ל"גיל ההתבגרות". ​ המרכז מקיים קבוצות חברתיות למתבגרים אוטיסטים על מנת לעזור לכם ולהם בשלב התפתחותי זה. הקבוצות הן קטנות ויתמקדו בעיקר במיומנויות של תקשורת במערכות יחסים בגיל ההתבגרות. ​ העבודה בדגש על: שיתוף פעולה. ​ אמפתיה וראיית האחר. ​ גמישות מחשבתית. ​ רכישת ידע חיוני. ​ עבודה אישית מול קבוצה. ​ עבודה על מודעות פיזית. ​ עמידה מול קהל השווים. ​ התנהלות ברשתות חברתיות ועוד. ​ הרגלי היגיינה אישית. ​ ​ כל מפגש יתחיל בפעילות הכנת ארוחת ערב משותפת עם הילדים ולאחריה תתכנס הקבוצה למפגש תוכן ופעילויות מונחות. ​ מפגש לדוגמא: התכנסות, חלוקת משימות לארוחת הערב. התארגנות להכנת הארוחה, הקניית הרגלי ניקיון והכנת הארוחה. פינוי, ניקיון עם דגשי המנחה וחזרה למפגש. מפגש: פעילות, ידע ושיח, הרצאה, משימה אישית. ​ מנחת הקבוצה ​ דקלה מורג ן (M.A) יועצת חינוכית עם התמחות בחינוך מיוחד. יועצת זוגית ומשפחתית עם ניסיון רב בליווי ובהנחיית קבוצות ובמתבגרים על הרצף. ​ פרטי הרשמה: מועד פתיחה מתוכנן: בקרוב, בשעות הערב. משך המפגש - שעה וחצי. ​ מיקום: אור עקיבא. ​ מבנה התוכנית: 10 מפגשים, אחת לשבוע. ​ ​ *לטובת הצלחת התהליך הטיפולי ישנה חובת השתתפות בכל המפגשים. *הרשמה לאחר מפגש הכרות של המנחה עם ההורים והילד. מפגש ההכרות ללא תשלום. לפרטים ויצירת קשר

קבוצות חברתיות לילדים על הרצף האוטיסטי היכולות התקשורתיות והחברתיות הינן תנאי קריטי לשיפור איכות החיים של ילדכם ומיקסום השתלבותו בחברה. ​ הטיפול הקבוצתי מאפשר לילדכם לתרגל ולשפר את היכולות התקשורתיות והחברתיות בסביבה בטוחה ונעימה. המפגשים הקבוצתיים בנויים מלמידה תיאורטית וחווייתית. במהלך הטיפול נעביר תכנים המתמקדים במתן פתרונות לקשיי הליבה באוטיזם, נתרגלם במסגרת הקבוצה תוך ליווי צמוד ומשוב מותאם מהמנחים. התכנים מתבססים על מודלים אשר נבדקו במחקרים מבוקרים והציגו תוצאות מרשימות בשיפור היכולות החברתיות עבור ילדים על הרצף. ​ בקבוצות נתרגל מצבים המזמנים: אינטראקציה חברתית. שיתוף בחפצים, ברעיונות ובחוויה. איך נצטרף למשחק. מעברים בין פעילויות. לדעת להפסיד בכבוד. משחק חברתי ומשחק דמיון. ​ שיחה חברתית. ​ פתרון בעיות חברתיות. ​ הבנה רגשית וויסות רגשי. ​ שמירת גבולות המרחב האישי ועוד. ​ ​ מנחי הק בוצות ​ מוטי מורגן (M.A) מייסד ומנהל המרכז. מוסמך בשיטת PRT, אונ' סטנפורד - ארה"ב. בעל תואר שני בחינוך מיוחד בהתמחות באוטיזם וניסיון עשיר בטיפול בילדים ונוער. מנחה התערבויות בקבוצות טיפוליות ובליווי משפחות מרגע האבחון. ​ תמר אלביליה (M.A) רכזת קבוצות חברתיות במרכז. בעלת תואר שני בהתפתחות הילד ומנהלת גן תקשורת מעל עשור. עוסקת שנים רבות בהנחיית קבוצות טיפוליות ובליווי משפחות וילדים ונוער על הרצף ומטפלת רגשית במשחק. ​ פרטי הרשמה: קבוצת ילדי גן (החל מגיל 4.5). קבוצת ילדות מוקדמת - גילאי 6 – 8 שנים. קבוצת קדם התבגרות – גילאי 8 – 12 שנים. ​ מועד פתיחה: יפתח בקרוב. בימי א' בשעות אחה"צ. משך מפגש – 45 דקות. ​ מיקום: אור עקיבא. מבנה התוכנית: 15 מפגשים (12 מפגשים קבוצתיים + 2 מפגשים אישיים + מפגש הדרכת הורים). ​ *לטובת הצלחת התהליך הטיפולי ישנה חובת השתתפות בכל המפגשים. *ניתן לקבל החזר מחברות הביטוח הפרטיות וקופות החולים. לפרטים ויצירת קשר

Консультации по браку и семье - Декла Морган Очень мило, меня зовут Декла. Я консультант по вопросам брака и семьи, групповой фасилитатор и сертифицированный медиатор по медиации - развод и раздельное проживание. У меня есть степень магистра в области педагогического консультирования со специализацией в области специального образования и специализируюсь на уходе за семьями с детьми с особыми потребностями. Каждая пара переживает взлеты и падения в отношениях на протяжении многих лет. Карьера, расширенные семьи, воспитание детей — все это привносит в нашу жизнь простые или сложные повседневные задачи. Этот процесс бросает нам вызов как людям, так и супругам и родителям. ​ Пары, которые получают известие о диагнозе и становятся родителями ребенка с особыми потребностями, переживают большие потрясения. Многие переживают кризис, трудности, отсутствие согласия и чувство непонимания со стороны супруга. Боль... ​ С этого места можно расти, укрепляться, становиться сильнее. Возможно иначе, вы не одиноки. ​ В краткосрочном процессе мы можем вернуть домой радость, жертвенность, партнерство, вернуть близость и страсть. Я приглашаю вас на терапию для пар в безопасном и инклюзивном пространстве. Я приглашаю вас прийти и восстановить общение и доверие. Мы потрогаем болезненные места и обработаем их. Мы заново открываем родительское партнерство, супружескую связь, Жертвенность и дружба. Таким образом, мы можем найти способ вырасти из жизненных кризисов в более красивые и лучшие места. ​ Процесс лечения основан на еженедельных встречах. Продолжительность процесса настраивается для каждой пары отдельно и индивидуально. Пары, проходящие через центр, имеют право на скидку на стоимость лечения. ​

Частые вопросы родителей Само собой разумеется, если что-то не понятно и вы хотите, чтобы мы помогли, пожалуйста, свяжитесь с нами. В чем разница между нарушением интеллектуального развития (ранее называемым задержкой развития) и аутизмом? ? ​ Во-первых, аутизм - это не умственная отсталость. Определение нарушения интеллектуального развития в действительности требует диагностики трех различных характеристик, а именно: А. Низкий IQ - 70 или ниже. В. Плохая личная и социальная адаптация - функциональные, поведенческие, социальные трудности в отношении того, что ожидается от его сверстников в его культурной группе ("естественной" среде ребёнка). Например, функциональная независимость в повседневной деятельности: принятие душа, поддержание личной гигиены, одевание и т.д. А также примеры коммуникативной и социальной адаптации: узнавание и реагирование в соответствии с различными социальными ситуациями, умение говорить сложными предложениями в соответствии с тем, что ожидается от его возраста. Вышеуказанные критерии должны проявляться в период развития, от рождения до 18 лет. Таким образом, можно исключить из формулы ситуации потери умственной работоспособности, не связанные с развитием, такие как инсульт или черепно-мозговая травма и другое. Около 30% детей с диагнозом аутизм также страдают нарушением интеллектуального развития (ID). Диагноз ID обычно ставится в возрасте 4–5 лет. Признаки, предполагающие наличие ID: Когда ребенок демонстрирует значительную задержку в некоторых областях развития и не достигает ожидаемого для его возраста уровня, по крайней мере, в некоторых областях развития, к трём годам. Будет ли мой сын/моя дочь говорить ? ​ Около 30% детей с диагнозом аутизм определяются как "минимально вербальные" - дети, которые вообще не говорят или самостоятельно используют 30 слов или меньше. Очеидно, что чем ранее проводится терапевтическое вмешательство, тем значительно возрастают шансы на достижение более высокого потенциала развития. По данным центра аутизма Когеля: 95% детей, которые не разговаривали, но которым была проведена терапия по методу PRT до возраста 3 лет, начали говорить. Цифры уменьшаются в более позднем возрасте. Дети, которые не говорили и подверглись вмешательству в возрасте от 3 до 5 лет: 85%-90% этой группы начали говорить. Около 20% детей, которые не разговаривали и подверглись вмешательству после 5 лет, смогли заговорить. ​ Что можно ожидать в будущем ? ​ К сожалению, диапазон широк, и невозможно предсказать функциональные способности ребенка с диагнозом аутизм. С одной стороны, некоторые люди с аутизмом достигают полной независимости, создают семью и даже зарабатывают на жизнь. С другой стороны, некоторым потребуется круглосуточная поддержка и помощь на всю оставшуюся жизнь. Люди с расстройством аутистического спектра, особенно те, кто преуспевает в приобретении языковых и речевых навыков, могут жить независимой жизнью (даже если им тяжело на социальном уровне). Поэтому очень важно обеспечить как можно более раннее вмешательство. Если вы подозреваете, что в некоторых областях развития вашего ребенка наблюдается задержка/нарушение, как можно скорее обратитесь к педиатру. Как узнать, работает ли лечение ? ​ Родители часто сталкиваются с разнообразными рекомендациями и разными мнениями относительно лечения аутизма. В некоторых случаях эти мнения основаны на личном опыте, убеждениях, интуиции или стандартных терапевтических методах, нежели чем на информации, основанной на реальных исследованиях и науке, и которая проверяется критериями, указывающими на объективность, без предубеждений относительно ее эффективности. Если вы хотите узнать помогает ли лечение и подходит ли оно, задайте себе следующие вопросы: А. Было ли лечение проверено на эффективность в соответствии с принятыми научными стандартами? В. Является ли план лечения персонализированным и включает ли он измеримые цели? С. Проводится ли оценка в определенный период времени для проверки того, какие цели были достигнуты или произошло ли измеримое и объективное улучшение? Это делается для того, чтобы адаптировать план лечения к изменяющемуся состоянию ребенка. ​ Что важно сделать для улучшения состояния ребенка ? ​ Лечение ребёнка с аутизмом чрезвычайно сложное, это связано с различиями между детьми в этом спектре. Поэтому план лечения должен разрабатываться индивидуально для каждого ребёнка. Существует множество видов лечения аутизма, и основным принципом его эффективности будет то, что лечение было научно проверено и показало превосходство и эффективность по сравнению с другими методами. Конечно, важны также взаимодействие между ребёнком и терапевтом и открытое и терпеливое общение между родителями и терапевтом. Если вы выбрали более одного терапевта, рекомендуется "связать" терапевтов, чтобы убедиться, что лечение скоординировано для максимальной эффективности. Важно помнить, что любой план лечения должен подходить как ребенку, так и семье, так как лечение является важным аспектом жизни семьи. Каково влияние на семью ? ​ После получения диагноза семье предстоит столкнуться с многочисленными и неожиданными трудностями. Родители могут испытывать различные чувства, такие как боль, грусть, вина, беспомощность и т. д. Эти чувства оказывают влияние как на супружеском, так и на семейном уровнях. Важно не забывать заботиться о себе, своих отношениях и своей семье, чтобы обеспечить вас и вашего ребенка силой, необходимой для процесса, и пройти его наилучшим образом. Некоторые из задач и проблем на этом пути - это найти подходящую систему образования, выбрать дополнительные методы лечения, потратить значительное количество времени, "выбить" права из соответстввющих органов и многое другое. Диагноз определенно влияет на семью и родственников, но важно знать, что вы не одиноки, что существуют организации и ассоциации, которые оказывают поддержку семьям - в группах поддержки, посредством индивидуальных консультаций, информированием и помощью в преодолении бюрократии. Изменится ли диагноз через несколько лет ? ​ Диагноз ставится в соотетствии с критериями, изложенными в Диагностическом и статистическом справочнике по психическим расстройствам, 5 издание (DSM-5). Аутизм - не болезнь, поэтому лекарства как такового от него не сущестует. Неврологический и развивающий потенциал ребенка должен быть максимизирован, чтобы он мог жить достойно и насколько возможно независимо. Если диагноз поставлен в возрасте до 7 лет, Ведомство национального страхования присвоит диагнозу временную действительность, которую вам будет предложено продлить в возрасте 7 лет. Могут быть единичные случаи, когда при поступлении ребенка для переоформления диагноза он не соответствует критериям DSM, но в большинстве случаев диагноз не меняется. Что означает "низкое/высокое функционирование"? Что означает "низкое/высокое функционирование"? Одно из первых, с чем сталкиваются родители ребенка в аутистическом спектре, еще на этапе диагностики, это определение уровня функционирования ребенка. Существует несколько показателей для определения функционального уровня ребенка с аутизмом, среди них когнитивные способности, уровень поддержки ребенка, зависящий от тяжести симптомов, и многое другое. Уровень когнитивной функции определяется в соответствии с IQ, и принято классифицировать тех, у кого IQ ниже 80, как низкофункциональных. IQ ниже 70 определяется как наличие "нарушение интеллектуального развития". Что означает "низкое/высокое функционирование"? IQ выше 100 определяется как высокое функционирование. "requires very significant support" - - Выраженность симптомов делится на уровни тяжести: Уровень 1 - "требует поддержки" | Уровень 2 - "требует значительной поддержки" | Уровень 3 - "требуется очень значительная поддержка" Степень определяется в зависимости от тяжести двух основных симптомов аутизма: А. Постоянные трудности в общении и/или социальном взаимодействии. В. Повторяющиеся и ограниченные модели поведения и/или деятельности и/или интересов. В зависимости от тяжести этих двух симптомов уровень помощи человеку оценивается начиная от уровня, при котором он постоянно нуждается в поддержке и помощи на протяжении всей оставшейся жизни, до уровня, при котором человек может вести обычную семейную жизнь и работать.

אל תתנו לקושי חברתי להגביל את ילדכם המרכז "בשביל הכוכב" לטיפול באוטיזם גאה להציע קבוצות חברתיות ייחודיות לילדים ונוער על הספקטרום האוטיסטי באור עקיבא והסביבה. ​ למה לילדך חש וב להיות חלק מקבוצה חברתית? ​ ילדים ונוער על הספקטרום האוטיסטי עשויים לחוות קשיים ביצירת קשרים חברתיים ובהשתלבות חברתית. קבוצות חברתיות הן מסגרת תומכת ומהנה המאפשרת להם לתרגל ולפתח מיומנויות חברתיות חיוניות: התחלת שיחה והשתתפות בה, פתרון קונפליקטים, שיתוף פעולה, הבנת רגשות, ויסות רגשי, יצירת קשרים חברתיים. ​ למי מיוע דות הקבוצות? הקבוצות מיועדות לילדים ונוער על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 4.5-18 ברמות תפקוד שונות. הפעילות בקבוצות הקבוצות מתקיימות אחת לשבוע ומודרכות על ידי צוות מקצועי ומנוסה . במהלך המפגשים, הילדים והנוער משתתפים בפעילויות חברתיות מגוונות: משחק, יצירה, פעילות ספורט, שיח קבוצתי, תרגול וסימולציות של מצבים חברתיים. ​ יתרונות הקבוצות פיתוח מיומנויות חברתיות, שיפור הדימוי העצמי, הקניית תחושת שייכות, ​ רכישת חברים, הנאה ופנאי. לפרטים נוספים

קבוצות חברתיות למתבגרים על הרצף האוטיסטי בגילאים 12 - 17 קבוצות חברתיות לילדים על הרצף האוטיסטי

Родители рассказывают мать Джордана «У моей 8-летней Джордан был диагностирован тяжелый аутизм еще до ее двухлетнего дня рождения, и она все еще боролась со сложными симптомами. По пути она встретила много разных специалистов, некоторые из них были очень хорошими, но никому не удалось связаться с Джордан как Моти добивается успеха. Мудрость, обширные знания, профессионализм, большое терпение и чуткость позволили построить теплые и любящие отношения между Джорданом и Моти, которые так помогают Джордану двигаться вперед к новым достижениям. Новаторский и основанный на исследованиях подход к лечению, на котором основано лечение Моти основан, наряду с его особой личностью, имеет все значение ... " мать Лиад ​ "Дорогой терапевт Моти, Приехал на встречу и нашел мальчика с большим обаянием, но без зрительного контакта, почти без сотрудничества. С самого первого дня он пробовал каждую причину с большим терпением и без забот. Мало-помалу он начал устанавливать зрительный контакт и сотрудничество, от встречи к встрече цель улучшалась, и он начал реагировать на него. Сегодня существует качественный зрительный контакт и постоянное сотрудничество. Я так рада, что мы встретили Мути, мальчик каждый день ждет его прибытия. Я настоятельно рекомендую записаться на прием, мы любим семью Махадипур». ​ ​ ​ Моран - мать Йогева ​ «Моти работает с нашим сыном, у которого диагностирован аутистический спектр, и ведет нас в течение шести месяцев. Наша работа с Моти дает нам упорядоченную и размеренную основу для работы дома с Йогевом, выходящую за рамки терапевтических рамок, в которых он находится. Моти удается поставить правильные цели, и это то, что родители и другие опекуны дают нам в йогеве, инструменты для улучшения наших навыков. Таким образом, лечение адаптировано к йогеву, его потребностям, его темпу и его способностям Таким образом, на одном занятии он может работать с йоговом над очень конкретной целью, сидя за столом, если йог сосредоточен и мотивирован, а с другой стороны, бегать и прыгать с ним, если он менее регламентирован и требует активность физически. ​ То, как работает Моти, является для нас правильным сочетанием... Сопровождение Моти во время встреч по телефону, через WhatsApp или любую другую форму, которую мы выбрали, помогло нам получить инструменты, наряду с большой чуткостью, профессионализмом и искренней и искренняя забота о продолжении процесса и прогресса Йогева. ​ ​ ​ Мы приехали к Моти на лечение после диагноза коллеги в возрасте 3,5 лет. В то время Амит почти не разговаривал, избегал зрительного контакта, у него было много истерик, разочарования и беспокойства. Мы вошли очень настороженно, так как Амит не любила встречаться с незнакомцами, она повидала много терапевтов в своей жизни и у нас был плохой опыт. К сожалению, мы столкнулись с терапевтами, цели лечения которых не были ясны, сеансы не были подготовлены заранее, терапевтами, которые принимали твердые и необоснованные решения относительно способностей коллеги, терапевтами, которые работают на основе интуиции, а не научно доказанными способами. К нашему удивлению, с момента e Ришон Мути смог заставить коллегу чувствовать себя комфортно в атмосфере, которая не является традиционной терапией, а атмосферой игры и свободы для творчества и самовыражения. Амит сразу подключился и приобрел уверенность в отношении лечения. Отсюда прогресс был очень естественным и быстрым, мы узнали от Моти, как помочь коллеге эффективно выразить себя, как стимулировать ее к общению, как научить ее простым действиям и вести себя самостоятельно. Разочарование сменилось чувством успеха и удовлетворения от каждого нового дела, которое мы смогли сделать вместе. Менее чем через год терапии Амит заговорил, устанавливает зрительный контакт, общается со взрослыми и детьми, проявляет интерес к играм с другими людьми и получает удовольствие от общения с другими. Амит с большим удовольствием ходит на терапию (вообще не очевидно) и получает от этого много пользы. Мы уверены, потому что знаем, что Моти относится к Амит научно доказанным образом, с преданностью и постоянной чуткостью к ее меняющимся потребностям. Видно, что к каждой встрече и обращению готовились заранее, думая о конкретных потребностях коллеги. Моти тесно сопровождает нас с момента постановки диагноза, всегда доступен для любого вопроса и дает советы в любых трудностях, а также находится в контакте с командой детского сада Амита. Мы не могли бы попросить лучшего терапевта для нашего коллеги. мать Амита

Частые вопросы родителей В чем разница между нарушением интеллектуального развития (ранее называемым задержкой развития) и аутизмом? ? ​ Во-первых, аутизм - это не умственная отсталость. Определение нарушения интеллектуального развития в действительности требует диагностики трех различных характеристик, а именно: А. Низкий IQ - 70 или ниже. В. Плохая личная и социальная адаптация - функциональные, поведенческие, социальные трудности в отношении того, что ожидается от его сверстников в его культурной группе ("естественной" среде ребёнка). Например, функциональная независимость в повседневной деятельности: принятие душа, поддержание личной гигиены, одевание и т.д. А также примеры коммуникативной и социальной адаптации: узнавание и реагирование в соответствии с различными социальными ситуациями, умение говорить сложными предложениями в соответствии с тем, что ожидается от его возраста. Вышеуказанные критерии должны проявляться в период развития, от рождения до 18 лет. Таким образом, можно исключить из формулы ситуации потери умственной работоспособности, не связанные с развитием, такие как инсульт или черепно-мозговая травма и другое. Около 30% детей с диагнозом аутизм также страдают нарушением интеллектуального развития (ID). Диагноз ID обычно ставится в возрасте 4–5 лет. Признаки, предполагающие наличие ID: Когда ребенок демонстрирует значительную задержку в некоторых областях развития и не достигает ожидаемого для его возраста уровня, по крайней мере, в некоторых областях развития, к трём годам.